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差這麼多！台北小孩補習忙 偏遠國一生不會＋、－、×、÷
(2004/06/06 10:18)
記者邱瓊平／專題報導
當北部的家長為了讓小孩考上好學校，拚命讓他們補習的同時，位於南投埔里的部分國一學生，卻連＋、－、×、÷都不會。有一天志工老師出了25－17的數學題，學生阿明(化名)遲疑了一會，告訴老師答案是65，讓志工驚覺原來教育的城鄉差距嚴重，這些家境有問題的小孩，在學習上也到處碰壁。
博幼基金會志工歐怡涵指出，阿明的例子並非特例，當她擔任志工之後才發現，原本在小學階段就應該學會的四則運算，還是有許多國一學生搞不清楚。她說，基金會接觸的小孩都是班上成績20名之後，程度中下的學生，教導起來也格外辛苦。
歐怡涵說，她曾經用質疑的口氣詢問學生為何不會四則運算，學生回答：「國小是有學過沒有錯，但都還給老師了！」這種令人絕倒的回答，讓她又好氣又好笑，氣的是學生如此不用功，笑的是鄉下小孩的質樸依然存在。
她提到，許多學生不僅不會四則運算，連背完99乘法表都有問題，所以要拿來複習國一課程的時間，幾乎都在複習國小的課程。儘管如此，歐怡涵也認為，這群學生家裡沒有錢讓他們補習，加上因為自卑而產生的行為偏差，讓她決定不管花費多少時間，都要把學生教會。
而在世界展望會教小朋友英文的志工楊君君則說，大家都認為現在的小學生開口就是A、B、C，但她所教導的原住民小朋友中，有許多小孩連26個英文字母都背不出來，而且學習意願低，這些小孩雖然住在離台北市很近的淡水地區，卻沒有機會補習，有些甚至從來沒有接觸過英文。
博幼基金會督導吳文炎表示，當貧富差距愈拉愈大，出現學習障礙的小朋友也會增加，而且需要更多人投入關懷。
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