撕裂的方式
(2006/07/17 00:17)
小澤
10年前，一場選舉的的演講。
主講者用感性的的言語：這塊土地要族群融合，要所有的漢人共同的疼惜原住民，所有的本省人包容、諒解外省人，終究他們有離鄉與歷史的傷口……所有的河洛人來跟客家鄉親牽手……。
主講的教授牽起他兩個學生的手大聲的說：這就是我們民進黨的理念啦！
我為大教授那番話，在台下一片綠色旗海裡深深感動著……我將那個理念緊緊記住，為這個有理想的、有胸襟、有福利遠景的政黨流淚鼓掌。
10年過去，感動的淚水早已乾涸，大教授的學生一再的在選舉裏撕裂這塊土地的融合。是他沒教好他們或那席話只是選舉的騙局？一次選舉一堆欺騙……台灣2300萬人一再在欺騙的語術中接受試鍊。他們撕裂的方式如此粗糙、如此骯髒：先是台灣人外省人撕開，他們緊緊抓住台灣人的情緒與228傷口的痛感神經，在台灣人裡再撕裂統與獨的意識型態，又一次撕開農工階級與公務人員的福利觀念、撕開大陸台商與台灣商人……一再一再……最後握在手上的一小片不到10％的滿意度……他們竟毫無反省的說要帶台灣人走對的路。
一次次的撕裂使台灣內部的對立、失歡、緊繃、是非失焦。大教授也不問是非的說：『歹子也愛疼』的同時，是否反省過一路欺騙台灣人樸實的情緒的過程也嚴重的犯下教導無方的過失，竟教出一個歹子！教出一些弊案不斷的學生！教出一些讓台灣人汗顏的學生！
一次在南部上課，學生竟舉手問：老師，你支持獨立或統一！原本愉悅的上課氣氛緊張了起來。
我先把問題丟回去，贊成獨立的舉手，21票；贊成統一的舉手，19票。其他100多人棄權。
最後，接近下課時我說：就生物的觀點『互利共生』是最好的群聚方式。『競爭』是兩方受害。
如果台灣這塊土地可以往太平洋遷移幾百里，我贊成獨立，跟霸權國家當鄰居真的很累。但不能遷移土地是不變的事實……所以我們期望維持現狀50年，讓台灣更有實力、更團結。讓大陸慢慢變成民主國家…我們再去大陸選國家主席，台灣打戰不行選舉一流：我們會喊 凍蒜！凍蒜！他們不會。
我們會買票！他們不會。再不然……要選的前一天，用槍從鮪魚肚打過去！大喊：他打我！哈哈！當選！……一場狂熱的笑聲中下課。其實，我最想說：孩子！終止被政治撕裂的對立，讓我們真的手牽手在這小島快樂的生活下去……。
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(●作者小澤，男，嘉義梅山鄉人，台北知名補習班生物老師。簡介表示，他是一個帥帥的生物老師，集幽默與感性於一身，有個人部落格 http://tw.myblog.yahoo.com/lee700aa/。本文為ETtoday.com網友投稿，言論不代表本報立場。)
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