流氓教授與第一名模
(2006/09/21 00:10)
陳韻琦
最近在某政論性節目中，有民眾call in詢問主持人：為何每每總是要稱呼詩人林建隆為「流氓教授」？因為他的孩子深感疑惑，為何「流氓」能當「教授」呢？「流氓教授」的講法令他不知如何教育小孩？並建議主持人不要再講「流氓教授」。
個人以為太過苛刻了，因為「流氓教授」乃林建隆老師個人十分重要的自傳與著作，是他由年少輕狂轉而奮發向上，努力不懈成為大學教授與詩人的關鍵歷程，實深具教育意涵。當然我們並非鼓勵大家先成為「流氓」再浪子回頭，吾以為「流氓教授」所要宣示的重要意義為：從挫折中記取教訓，為以後的成功而努力，並在困境中仍能從容不破接受挑戰，「流氓教授」也自然而然地成為林建隆老師的外號。我們在教育小孩時，難道不能告知他們：只要認真，任何人皆有機會成為總統、教授，端看你如何貢獻己長，回饋給國家？何況外號有時是一種親切與拉近距離的名稱，諸如有人外號是「高腳」，未必是長得很高的緣故，而是一種令人印象深刻的「自我行銷」。
媒體在介紹模特兒林志玲時常以「第一名模」來稱呼，儘管「第一」的頭銜未必真的是台灣模特兒界的「第一」，僅為媒體所塑造的一種「神化」形象，但卻不具什麼特別的教育功能。相較之下，「流氓教授」卻是一種正面的教育素材，你可以不認同「流氓」一定會成為「教授」，但卻不能否認有努力才有收穫的基本道理。
●東森論壇徵稿區→http://www.nownews.com/write/
(●作者陳韻琦，大學講師，中縣潭子人。本文為ETtoday.com網友投稿，言論不代表本報立場。)
- 將本新聞加入網路書籤：
- 延伸閱讀
-
由「五十萬人上街」到「一百萬人圍城」
何故／有說2003年「五十萬人上街」及其後香港多次的大型和平示威，給予台灣美好的示範和希冀，造就了「一百..
-
開展批評和自我批評好不好？－－兼談我最想..
永松／臺灣倒扁靜坐一周來，經歷狂風暴雨和炎炎烈日，幾十萬靜坐的群眾與維持秩序的員警相安無事。我簡直看..
-
獨派們，應尋回人們的感動
疾風／不知是否有人還記得，以前那種沒有言論自由、沒有出版自由、沒有集會結社自由的時代，為了爭民主，有..
- 人氣新聞
