蕭惟仁

中華民國流亡政府的行政效率讓臺灣許多怪事在全世界都成了特例。銀行太少，因而大肆開放到氾濫，然後為了生存不得不鼓吹合併。先是大學窄門難擠進，後來大學氾濫。「十八分上大學」也讓大家看到大學氾濫的程度。

以前大學之門在台灣是窄門，吳京擔任教育部長時說要讓人人有大學可念，故而大肆開放，沒有有效管制，又造成氾濫。吳京是這方面的始作俑者。

人生在世不是爲了唸大學，人生的意義不在擁有高學歷，而是對社會有貢獻，自己生活過得幸福快樂。只要做到如此，人生就有價值，這樣的人生觀才是正確的價值觀。鼓勵人人念大學的人是錯誤的價值觀造成的。更何況研究學問未必要上大學，學問家未必都上過大學。

社會結構中，上階層需要一些專業人才，這些人需要上大學以上的學校，其餘的普羅大眾只要擁有謀生技能貢獻社會，養活自己就夠了。人人讀大學是毫無意義的。當許多博碩士找不到適當的工作而從事像清潔隊員這類卑微工作時，他的高學歷帶給他啥意義？他的學識給他多少用處？他的虛榮心又如何獲得滿足？他的高學歷能夠帶給他生活上的快樂嗎？這時候高學歷不但對他沒有正面意義，反而成了他的負擔。

德國人讀大學免費，很少人上大學，大家都學一門技術，拿證照，沒有中國文化中的士、大夫觀念。德國的工業發達、國力強大，其原因出在他的國民務實，沒有虛榮。

大學畢業只是聽起來悅耳而已，目前大學畢業生的程度等同二三十年前的高中畢業生。無意義的虛榮造成龐大的浪費，也造成嚴重的社會問題。中國文化中的士、大夫觀念是個極其落伍的概念，早該把它倒進垃圾桶了。

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(●作者蕭惟仁，雲縣四湖鄉人，義務神職人員。有個人網站http://www.taiwanvic.com/shaw.htm。本文為ETtoday.com網友投稿，言論不代表本報立場。※argent特區)