陳韻琦

某位總統候選人陣營於總統選舉前播放一則廣告，內容是由一群民眾發表自己的看法，大力闡揚「共同市場」與「一中市場」的「優點」，其中一位男性民眾竟帶著些許輕蔑的語氣表示：「不必害怕開放中國學歷，因為他們看不懂繁體字，到台灣根本不能教書。」

此言大大差矣！以個人就讀文學研究所的背景，以及講授人文課程的經驗而論，析論如下：

一、除了不可任意影印具有智慧財產權與版權的書籍、亦不能使用盜版的資料以外，由於教育部與學校並無規定或限制教師授課內容的資料來源與版本，因此教師可自行選擇上課的主要書目與參考書目，或是自行研發與編製講義。換言之，即使有中國學者看不懂繁體字，亦可以選用「簡體字」內容授課，再透過口述與學生記錄筆記的方式傳授。

二、再者，因為電腦工具的發達，可依個人習慣，並運用科技程式「輕鬆」將「繁體字」內容轉換為「簡體字」，以及將「簡體字」內容轉換為「繁體字」，簡直已達到「任君選擇」的境界，「繁體、簡體」與否，絕對不是無法解決的問題。

三、以書籍來說，一些出版社的版圖除了台灣市場以外，並擴及到中國、香港、美國......等，也就是說，同一本書的內容，可能同時具有「繁體字」版本與「簡體字」版本。在課堂上，手中拿著「簡體字課本」的中國教授，與桌上放著「繁體字課本」的學生，其實都是相同內容的課本，卻絲毫不影響學習。

四、只要具有文學與文化相關背景的教師、學者與學生應該都知道，因為網路的便捷性，以及研究方面的需求，我們台灣在經常有機會接觸「簡體字」的文獻，以個人而言，已累積認識至少上萬的簡體字。中國地區亦然，「繁體字」在全球乃學習華語的趨勢之一，諸多當地學者與學生早已學習認識繁體字。舉出個人在就讀大學期間的經歷：敝校曾聘任一位中國短期來台的教授，當時即有同學詢問該位教授：「是否能看得懂我們在考卷上所作答的內容。」教授立即毫不猶豫的回答：「完全無問題！」因為他有擔任多年教授的經驗，幾乎已認識所有的繁體字，甚至該位教授還表示：「簡體字實在是簡化過多文字的美感，所以學繁體字在中國學術界是個潮流。」如此說來，中國早已具備「將來可能到台灣競爭」的意識，「大量的中國學者認識繁體字」絕不是危言聳聽的傳言！上述所言某陣營的廣告內容說「中國人不懂繁體字」，企圖粉飾太平，製造「開放中國學歷來台任教也毋須擔心」的假象，以此誤導民眾，其心實在可議！

五、再以個人親身經歷舉例：香港在回歸中國成為「特別行政區」後，亦有許多中國學者到香港擔任教職。但香港民眾在日常生活的語言書寫與使用，仍是以「繁體字」為主。個人前往香港旅遊時，亦親眼目睹地鐵站路線、餐廳菜單、商家店名、網站內容......等，無一不以「繁體字」呈現。試想：如果中國學者無法適應「繁體字」的環境，又如何能置身於香港的學校任教多年呢。

當然，個人由衷希望上述所言不過是杞人憂天，但事實擺於眼前的是：中國有許多文憑可藉由金錢「購買」，身為台灣的一分子，不能不「防患於未然」、「預防勝於治療」地提出不才的建言，否則，等至流血後才止血，同樣會有傷痕。

根據「台灣青年智庫」創會理事長黃帝穎表示：「承認學歷與否屬行政權範疇，考照則是考試院權限。然以目前台灣五權的亂象叢生，極有可能被立法院擴權混淆！」在一黨獨大且恐有濫權之虞下，學者如此憂心忡忡，當然其來有自。倘若以學術交流的角度而言，聘請中國教授來台灣進行短期訪問、演講、參觀、參與研討會或擔任數個學期的客座教授，其實我們無任歡迎。然而，一旦開放中國學歷可到台灣「長期」擔任教職，恐怕原本社會地位崇高的台灣教授與教師，屆時亦僅能面臨「被壓縮的生活與就業空間」。至於對開放中國學歷感到無關痛癢的民眾，更衷心期待各位不要有高呼「很天真、很傻」的機會。

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(●作者陳韻琦，大學講師，中縣潭子人。本文為NOWnews.com網友投稿，言論不代表本報立場。※陳韻琦特區)